В Государственной Думе назвали минусы массового ухода учеников после девятого класса в колледжи

Олег Смолин, занимающий пост заместителя председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию, 28 апреля прокомментировал тренд на массовое поступление девятиклассников в техникумы и колледжи. Парламентарий признал, что у этой тенденции есть обратная сторона.

Что толкает подростков в систему среднего профобразования

Депутат назвал два главных фактора. Первый кроется в стремлении молодых людей как можно скорее получить профессию и начать зарабатывать деньги. Второй фактор напрямую связан с Единым государственным экзаменом. Школьники всё чаще отказываются тратить месяцы на подготовку к тестированию и предпочитают более короткий путь к специальности.

Какое распределение учащихся считают идеальным

По мнению Смолина, многие его коллеги в Думе воспринимают отток школьников в колледжи исключительно позитивно. Сам парламентарий придерживается иной точки зрения. Оптимальной моделью он называет ситуацию, когда старшеклассники и студенты колледжей делятся поровну, то есть в соотношении 50 процентов на 50 процентов. Такой баланс, уверен депутат, позволит экономике получать достаточное количество грамотных специалистов.

Что эксперты говорят о нагрузке на учеников

Нейропсихолог Мария Тодорова, изучающая вопросы детского развития и образования, 27 апреля заявила, что урезание школьной программы само по себе не повысит качество знаний. По её наблюдениям, темп усвоения материала у детей сильно различается. Некоторым текущий объём кажется чрезмерным, а другие легко справляются с программой и способны двигаться дальше с большей скоростью. Об этом пишет "Известия".